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龚琳娜:为什么我不再唱“神曲”

小区居民称,在抢救的是小区里一名当医生的邻居。


14、健康过冬天 目标: 1、积极参加冬季的体育活动,感受冬天生活的快乐。 2、不怕寒冷,坚持按作息计划生活和学习。 3、通过多种途径获得冬季保健知识,关心自己的身心健康。 活动准备: 老师:录像带、插图、请卫生老师专题讲座(冬日保健)。 学生:收集冬日保健知识。 活动课时:2 课时。 具体活动过程: 活动案例一好玩的冬天 1、开课:同学们有没有发觉最近比 9、10、月份冷了,人们穿得越来越厚了, 气温在逐日下降——冬天已经悄悄地来了。 现在是初冬, 下来到深冬, 寒冬腊月, 结冰下雪,人人穿棉袄。今天,我们就来讨论一下冬天有什么特点,我们该怎么 过? 2、师生共同讨论冬天的特点。 (1)天气逐渐变冷,刮风刺骨,下雪。 (2)植物的变化:树叶掉光了,没有生机。 (3)动物的变化:冬眠了,有的飞到南方过冬去了。 (4)人们穿的笨重了,行动不便。 (5)小朋友们碰到的问题:怕冷,不按时上课;爱生病,手、脚冻了…… 3、讨论:那么我们该如何过冬呢?(寻找乐趣,创造乐趣,生活一切照旧。) (1)学生四人小组讨论并发言,老师小结。 第一:越冷越要锻炼,坚持晨跑。 第二:按时上课,生活照旧。 第三:参加适当的户外运动。 (2)师生讨论冬天有哪些有益的活动? (看书 P50-p51 页内容, 跳绳, 滑冰, 堆雪人, 打雪仗, 长跑, 越野赛, 做游戏……) 4、看录像《冬日的课间活动》。 5、布置作业:回家收集冬日保健小知识。 6、每课小故事。(《科普知识故事》) 活动案例二冬日保健 1、开课:上节课,我们共同讨论了怎么过冬,怎样创造冬天的乐趣。这节课, 我们一起讨论怎样过冬的下一个问题:冬天的保健问题。 2、老师讲解为什么要进行冬日保健? (因为气候冷,人容易生很多病:感冒,鼻炎,冻疮,骨折……等等。) 3、师生共同讨论:如何进行冬日保健? (1)积极运动,锻炼身体,增强体质, (2)注意保暖,戴手套、帽子、耳套。 (3)讲究生活方法。(讲究四不见书上 P53 页内容) (4)看书上 P53 页内容,跟老师念保健方法。 4、看录像《冬天保健方法介绍》。 5、讲日本小朋友如何过冬的故事。(《夏令营中的较量》,冷水浴。) 6、布置作业:观察冬天有哪些奇妙的现象,下节课交流。 7、每课小故事。(《科普知识故事》)21 世纪教育网版权所有

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